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编号:202009070905044193
申请日期:2020-09-07
申请人 孟* 性别
年龄 44 职业
信访部门 综合部门 问题类别 建议
主题 高一平行班的教学节奏可否提高一些
内容 尊敬的校领导: 得知一中更换了新校长,您是搞教学出身,所以我们家长对您更有信心。我们高一家长对一中的高考成绩有了更好的期望值,期待新校长能带领这些一中学子再创一中辉煌。 在此我们家长冒昧的提出一些建议,请您和领导班子斟酌一下,如果这个校长信箱的信件您真的能看到的话。 关于平行班的教学进度问题:据多方调查、询问学生,了解到实验班的教学速度明显高于平行班,例如英语学科,实验班孩子每天必背50个单词,课上老师写一黑板单词,而平行班教的只是很少的几个,而且达不到一中高一孩子的英语水准。历史课,同一位老师,给平行班讲课讲到商朝,给实验班讲到西周,多讲了600多年……如此种种吧,当然也不能以偏概全,也许有的老师讲课速度是正常的一中老师的速度。 有的老师可能说,不能只照顾班级吸收快的学生,得照顾全班学生的程度,高中不是义务教育了,我们孩子是在和全省的孩子竞争,还是一中只是指望着实验班的60多个孩子冲击清北?!去年一中大榜第一只考了武汉大学吧…… 可以说实验班考试本来就不合理!中考成绩占70%,实验班考试成绩占30%,很多平行班前列的孩子实验班考试分数不低,因为中考成绩差了几分没进去实验班,那这些孩子就该被放弃吗?说是高一下有机会可以进实验班,就这么个速度差,每天差一些,到时候怎么追赶?!再说实验班考试应该在学习了一些高中知识以后再考,现在考考的是哪些知识?没学过奥物的孩子怎么就能说人家不优秀吗?话说回来,一中能带物理竞赛的老师还有几位?为什么一中留不住人才? 孩子们回来都说为什么一中现在不太行了,本来这次中考难度偏低就收进了不少一般的学苗,有很多好的学苗都流到八中去了,而且据了解八中各个班级都是一样的进度,并没有区别如此之大的现象!孩子考入了一中,以成为一位一中人而骄傲,不希望我们最后高考成绩还考不过八中。而且请校领导班子任命班主任时最好任命那种有意愿或者说有责任感的老师任教,别为了3年班主任年限而任命一些没班级责任感,没班级凝聚力,根本不想当的老师担任班主任,耽误了我们的孩子! 情绪有些激动,但都是肺腑之言,希望领导能看一看,了解一下家长和孩子的心声,在此感谢了! 2023届平行班家长
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